笔趣阁 > 科幻小说 > 永不下车 > 正文 第十一章 中学
    金伯利中学,坐落在巨山市近郊,一大片风景优美的依山旷野,高耸的建筑矗立在广袤的绿色植被之中。

    名声在外的私立学校,条件十分优越,方然很快就注意到。

    但他的念头仍然和小学时一模一样,学习,尽可能的学习,没有任何改变。

    走进金伯利的第一天,和将要在未来几年同窗的学生们坐在同一间教室里,身上是不太舒服、却很有型的西装校服,方然目不斜视,认真听讲台上的教师说明校规和注意事项,只在低头做笔记时,才偶尔瞥一眼别在胸前的校徽。

    这就是名校吗,却不知道,金伯利的图书馆到底有多大,电脑的性能又会怎样。

    入校的第一天匆匆而过,在餐厅吃完晚饭,方然拎着很微薄的行李,跟寥寥几名住校的同学走进住宿区。

    白天留意过校园里的一些情形,方然知道,金伯利中学的学生,非富即贵,反正来头恐怕都不小,虽然金伯利的住宿条件已经很舒适,也没几个人遵守校规,在校内长住,偌大的住宿区也显得有些空荡荡。

    至于说,那一栋栋住宿楼里的房间,仅供学生们午休,存放些杂物,这样的铺张浪费在方然眼里就和空气无异,他并不关心。

    在宿舍里安顿下来,出乎意料,方然发现自己也分到一间独立卧室,而且里面的陈设,还包括一台看上去像电脑显示器的东西,他仔细看看,猜到那台薄薄的设备应该是液晶一体机,这在阿尔伯特小学里可没有。

    有电脑,也有宽带网络,方然居然有一点开心的感觉。

    金伯利的学习日程,和小学差不多,实际上就连年届也和小学一样,方然现在已成为六年级学生。

    至于每天的课程,难度怎样,方然就不好评论,只能说他应付起来相当轻松。

    虽然没有天赋,至少没有任何外界认可的天赋,有如一部精确运行的学习机器,方然的超强意志力还是让他继续在学业上游刃有余。

    不仅如此,既然房间里有电脑,他在继续担任金伯利中学图书馆的助理之余,也更努力的研究信息科学,利用一切时间在网络的世界里遨游,同时钻研程序设计,继续研究较为艰深的计算机原理、算法和数据结构方面的书籍。

    正是接触了信息科学,方然才意识到,现代科学技术的进步是何等迅速。

    别的不谈,单就网络这一项发明,就可以极大的拓宽使用者的视野,哪怕足不出户,原则上也可以见到这世界的每一个角落,阅读任何历史事件和时事新闻,甚至,与来自世界各地的其他用户方便的交流。

    相比遥遥领先的文化课,方然的电脑水平,领先同龄人的程度只会更大。

    虽然条件所限,在阿尔伯特小学一直没接受系统的教育,只有半学期的自然课讲过信息技术,但多亏图书馆的电脑,进入金伯利时,方然已能编写简陋的代码,侵入一些薄弱的系统,譬如学校周边的无线路由器,或者阿尔伯特小学的教务网络。

    越是深入,方然就越觉得,这世界的情形,和第一眼看上去的表象大有区别。

    从孤儿院到阿尔伯特小学,眼界一直很狭窄,方然曾以为,自己亲眼所见的就是世界,对孤儿院,小学校园高墙外的未知,只有一些模模糊糊的想象。

    直到后来,越来越多的迈出校门,他才明白这世界远比想象中更广阔。

    广阔的世界,岂止一眼望不到尽头,就连从未亲眼见过的浩瀚海洋,大洋的另一边,依然有广袤的陆地,有庞大而喧嚣的都市,和无数人口支撑起来的陌生国度。

    那些国家,曾经只存在于方然的想象,只是历史书上的粗糙配图,仅存在于电视机的新闻节目里,看上去如此遥远而虚幻,然而网络却不一样,透过屏幕,方然愈发认识到,这世界,这疾驰的时间列车,车厢里必定是难以想象的广阔。

    这巨大的空间里,并非只有匆匆过客,还有格调迥异的风土人情,和神秘莫测的未知地带。

    五光十色,令人惊叹,这世界是真实存在的吗。

    透过显示屏的一层薄薄的玻璃,所有的讯息,只能以扁平化的形态呈现,寻常人并不会认定这会比真实更真实,方然却觉得,和铁栅栏后的影影绰绰相比,眼前的网络世界反而更容易看得清楚。

    外面的世界才是真实,网络,不过是真实的一抹映像。

    方然很清楚这一点。

    然而触碰不到,甚至没法亲眼所见的世界,是真是假,又有什么本质上的区别呢,他暂时还没找到。

    这样想着,一天天沉浸在网络的世界里,方然的电脑技术进步飞快。

    但这并不是说,他俨然已退化为一个宅男。

    体育,金伯利中学的必修课程,方然的表现同样优秀,除了一些时候不肯竭尽全力。

    六年级的第一学期,体育课的常规测试,十二岁的方然跑出了十二点四秒的百米成绩,这让体育老师刮目相看。

    第一眼看上去,这孩子的体格是比同龄人壮实,但方然可是考试进来、不是体育特长生,十二秒四的成绩,天天锻炼的特招生都不一定能达到。

    难道这就是传说中的全能型天才,学习和运动都出类拔萃吗。

    “方同学,你有一定的潜力,以后就都报田径课吧?”

    “谢谢老师;

    不过,我更想报游泳课。”

    所有的锻炼方式里,游泳最健康,最合乎规避危险的要求,方然很早就知道,但在阿尔伯特小学可没条件让他每天游泳,相比不运动,跑步总还算是利大于弊,但既然来了金伯利,他就可以实现这一小小的规划。

    方然的表态,让体育老师略感失望。

    以他的观察,眼前这孩子的手脚并不宽阔,还是练习短跑比较有前途。

    但,反正金伯利的学生非富即贵,估计是看不上职业运动员这一条出人头地的路,就别瞎操心了。